Anass' reis als docent bij VOLT!
Anass, waarom ben je leraar geworden en wat of wie inspireert jou daarin?
Voordat ik leraar werd, werkte ik als ICT’er op een vmbo school. Daar merkte ik dat ik niet alleen energie haalde uit het technische werk, maar vooral uit het contact met de leerlingen. Ik hielp ze met schoolwerk en studievaardigheden, en als ik zag dat ze met een glimlach de deur uitliepen, voelde ik zelf ook een glimlach opkomen. Dat gevoel was zo sterk dat ik me gelijk ben gaan inschrijven voor de lerarenopleiding. De band die je met leerlingen kunt opbouwen en de impact die je kunt hebben, dat is wat mij elke dag motiveert.
Sinds wanneer werk je voor VOLT! en welk(e) vak(ken) geef je precies?
Ik werk nu twee jaar bij VOLT! Toekomstmakers als techniekdocent. Ik geef het vak Toekomst aan leerjaar 1, waarin leerlingen kennismaken met allerlei soorten techniek, van houtbewerking tot 3D-printen en videobewerking. Daarnaast geef ik het vak INPT aan leerjaar 2. In dat vak werken leerlingen aan echte maatschappelijke problemen, waarin ze onderzoeken, ontwerpen, prototypes maken en hun oplossingen presenteren.
Waarom heb je voor VOLT! Toekomstmakers gekozen?
VOLT! sprak me direct aan omdat het een school is die modern en toekomstgericht werkt, met veel aandacht voor zowel leerlingen als docenten. Ik merkte meteen dat hier echt geïnvesteerd wordt in onderwijsontwikkeling en samenwerking. Bovendien voel je hier dat er ruimte is om je eigen aanpak te ontwikkelen, zolang je de leerling centraal stelt. Dat past precies bij hoe ik graag werk.
Wat is volgens jou het mooiste aspect van werken met de doelgroep van VOLT? Wat wil je jouw leerlingen meegeven met jouw werk?
Ik ben zelf ooit ook een vmbo-leerling geweest. Als je me toen had gevraagd of ik ooit docent zou worden, had ik gedacht, dat is vast niet voor mij weggelegd. Juist dat gevoel wil ik doorbreken bij mijn leerlingen. Ik wil ze laten zien dat alles mogelijk is als je maar gelooft in jezelf en durft te proberen. Het mooiste aan werken met deze doelgroep is dat je hun zelfvertrouwen ziet groeien, en dat je daar als docent een rol in mag spelen.
Welk bijzonder moment of leerling heeft je trots gemaakt of zal je je altijd blijven herinneren?
Ik zal een specifieke jongen nooit vergeten, een leerling uit leerjaar 2 die het echt niet zag zitten om iets te presenteren. “Ik ben dom in dit soort dingen,” zei hij. Maar we oefenden samen, steeds een stapje verder. Uiteindelijk stond hij voor de klas en presenteerde hij zijn project. Na afloop zei hij: “Meneer, ik wist niet dat ik dit kon.” Dat moment vergeet ik nooit meer. Zulk vertrouwen bouwen is goud waard.
Wat is jouw grootste uitdaging als leraar en hoe ga je daarmee om? En hoe ondersteunt VOLT! jou als werkgever daarin?
De grootste uitdaging is soms om aan te sluiten bij de verschillende behoeften van leerlingen, de één heeft behoefte aan structuur, de ander aan ruimte of juist extra ondersteuning. VOLT! helpt hier echt bij, er zijn speciale middagen waarin we als team uitleg en training krijgen over hoe we met bijvoorbeeld producers of leerlingen met extra begeleidingsbehoeften omgaan. Dat zorgt ervoor dat je er als docent niet alleen voor staat, en dat maakt echt het verschil.
