Hoe we met feedback en samenwerking werken aan ons verbeterplan
Deze week kwamen onze schoolleiding, de docenten en de medezeggenschapsraad bij elkaar om feedback te geven op ons verbeterplan voor 2025 – 2026 en verder te werken aan de invulling ervan. In dit plan beschrijven wij onze aanpak om structureel te werken aan de versterking van de onderwijskwaliteit, zoals gevraagd in het rapport van de Inspectie van het Onderwijs.
De focus van het plan ligt op het verbeteren van de onderwijsresultaten, basisvaardigheden, pedagogisch-didactisch handelen, begeleiding en kwaliteitscultuur. Om deze aandachtspunten in de sessie allemaal aan bod te laten komen, werden alle aanwezigen in groepen verdeeld om elk een onderdeel van het plan te bespreken. Met behulp van het Think, Pair, Share-model, dat wij ook in onze lessen gebruiken, deelden de groepen vervolgens in een pitch hun inzichten en ideeën met elkaar. Think: er eerst zelf over nadenken. Pair: inzichten verzamelen. Share: bevindingen delen met de andere groepen.
In de tweede ronde werd er van onderwerp gewisseld en keken de groepen waar ze de ideeën van hun voorgangers verder konden aanvullen.
Barbara van Eck, docent Duits:
“Het was heel goed om dit zo samen te doen. Als docent zit je al snel op de details, dus we konden ontzettend veel informatie verzamelen. We zijn een hecht en betrokken team en willen graag vooruit. Wat nu nodig is, is de juiste sturing en expertise om het plan echt van de grond te krijgen. Eigenaarschap nemen en duidelijk kunnen aangeven wat je als individu nodig hebt om deze doelen te bereiken is daar ook onderdeel van.”
Op 9 september presenteren we ons verbeterplan aan de ouders van onze leerlingen.
