Op VOLT! Toekomstmakers draait het niet alleen om vakken en cijfers. Het gaat ook om verbinding, vertrouwen en leren door te doen. Dat zie je goed terug in het verhaal van Daan, docent van het vak Innovatie & Prototyping (I&PT) en het vak Toekomst. Hij werkt nu voor het derde jaar op VOLT! Toekomstmakers.
Van workshop naar vaste docent
Voordat Daan bij VOLT! kwam werken, gaf hij al workshops op school. “Ik gaf lessen over digitale geletterdheid en digitale wijsheid. Toen er een vacature kwam, dacht ik: ik ga het gewoon proberen. “De start voelde meteen goed. Mijn collega’s waren betrokken, hielpen me op weg en toonden interesse. Dat lijkt misschien klein, maar het maakt veel verschil. Je voelt je al snel onderdeel van het team.”
‘Leerlingen zijn hier heel eerlijk’
Wat Daan meteen opviel toen hij begon? “Leerlingen zijn hier super direct,” vertelt hij. “Ze zeggen gewoon wat ze denken. Dat vond ik in het begin best wennen, maar nu vind ik het vooral heel leuk.” Volgens Daan werkt het respect op VOLT! twee kanten op. “Wij verwachten natuurlijk respect van de leerlingen, maar zij ook van ons als docent. Je moet dat respect wel verdienen. Als dat lukt, heb je meteen ook een hele sterke vertrouwensband.”
Dit maakt VOLT! ook zo’n bijzondere school volgens Daan. “Iedereen op school doet zijn best om die verbinding met de leerlingen aan te gaan.” Hij geeft een voorbeeld: “Ik kwam in de gang een leerling tegen die ik voorheen lesgaf. Hij zei: ‘Meneer, ik heb u lang niet gezien, hoe gaat het met u?.’ Dat is zo leuk. Die relatie blijft, dat zegt veel over de sfeer hier.”
.png?width=420&mode=crop&format=jpeg&dpr=&quality=100&crop=124%2C115%2C1063%2C699&signature=2b8727e19ffc2494c47cd3abb1d20c639c784562)
Leren door te doen
Voor Daan staat op VOLT! doen en ontdekken centraal. “Onze leerlingen leren het beste door te doen. Ze willen bezig zijn. Niet alleen maar met hun neus in de boeken.” In het tweede jaar I&PT mogen leerlingen bijvoorbeeld een eigen fictieve onderneming opzetten. “Ze bedenken iets waarmee ze iets teruggeven aan de samenleving. Wat dat is, mogen ze zelf bepalen. Het is geweldig om te zien wat voor ideeën ze bedenken.”
Ontdekken wat bij je past
Elk jaar kijkt Daan uit naar de JINC-stages. “Dat zijn snuffelstages bij echte bedrijven. Leerlingen hebben daar meestal helemaal geen zin in, maar ze komen vaak superenthousiast terug.” Hij herinnert zich een leerling die stage liep bij een digitaal bedrijf. “Die leerling was zó enthousiast over wat ze daar mocht doen, dat ze de hele dag keihard gewerkt heeft. Dat is precies wat we willen bereiken met ons onderwijs: onze leerlingen laten ontdekken waar ze goed in zijn en wat ze leuk vinden.”
De ervaring van Tabitha
Ben je benieuwd hoe onze leerlingen hun tijd op VOLT! Toekomstmakers ervaren? Lees dan ook eens het verhaal van Tabitha. Ze vond het spannend om naar de middelbare school te gaan, maar vond als snel haar plek op VOLT! Ze leert nieuwe dingen en ontdekt dat ze veel meer kan dan ze dacht. Nu wil ze na het vmbo zelfs graag naar de havo.